【稳中求进@高质量发展】走进经济实践课堂,拓宽“大思政课”视野

中国网财经

2022-09-02 09:48

2022年8月10日,教育部等十部门联合出台的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》通知中明确指出:“要善用社会大课堂:构建实践教学工作体系。”8月底,“稳中求进@高质量发展”网络主题宣传活动走进内蒙古自治区呼和浩特、包头、鄂尔多斯三市,作为大学生思政实践活动高校学生代表,我全程参与调研。此次“稳中求进@高质量发展”主题活动同上述通知要求高度契合,切实符合新时代中国特色社会主义经济发展规律和建设“大思政课”的新要求。

“大思政课”建设的目标

“大思政课”建设的最终目标是立德树人,启迪心智和搭建为国家发展所需的高素质人才的摇篮。顾名思义,大思政课同经济发展之间的关系就如同根与叶,只有树木的根茎足够稳固和扎实,汲取充足的养分才能保证树叶的茁壮生长。

稳中求进:先“稳”而后“进”

所谓“稳中求进”,就是既要“稳”,也要“进”;先保“稳”,再求“进”。稳,就是要保持宏观经济政策基本稳定,保持经济平稳较快发展,保持物价总水平基本稳定,保持社会大局稳定。进,就是要继续抓住和用好我国发展的战略机遇期,在转变经济发展方式上取得新进展,在深化改革开放上取得新突破,在改善民生上取得新成效。这“稳”和“进”之间的哲学机理好似经济基础同上层建筑的辩证关系。只有稳字当头,有了稳固的经济基础才能在此基础上进一步寻求更高层次的发展。

作为内蒙古农业大学马克思主义学院的一名研究生,得知有幸参与本次调研实践活动,我便提前研究了内蒙古呼包鄂三市经济新发展和新动态,并在调研行程中深入了解当地经济产业的优势领域,做到以深刻的实践内容结合所学理论知识,不断扩充实践经验。此行所到之处无不展现着大思政课的哲学根基,各产业博物馆的党建专栏展板上,随处可见各级领导对内蒙古经济建设给予的高度重视与悉心指导。也正是源于我们坚定不移地按照新时代中国特色社会主义经济发展道路的指引,发挥地区优势、产业合理布局,真正做到了贯彻绿色环保节能低碳化生产的新发展理念,内蒙古地区的经济发展才得以实现稳中求进的发展态势,经济总量逐年稳步增长。作为一名中国共产党党员,每每看到这里,我也为自己是这光荣的一份子而感到荣幸。

高质量发展:新时代经济建设最鲜明的特征

以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念引领我国经济走高质量发展之路,是新时代我国经济建设最鲜明的特征。这要求我们在追求发展成果的同时稳步提升发展效益,农业现代化、工业产业链集成化、服务业智能化、人性化和互联网金融技术等各行各领域齐头并进。因此必须在全球经济发展浪潮不断席卷的今天快速补齐短板,解决“卡脖子”式的技术瓶颈。贯彻落实创新驱动战略,积极发挥政府、经济领域相关单位的主体责任,在经济发展的高端领域真正实现独立自主。

此次调研期间,我们先后在呼和浩特市走访了蒙草集团、赛科星集团、伊利智慧健康谷以及和林格尔新区人才创新谷等地;在包头市走访了包钢产业园区、北奔重汽以及G7数字陆港等产业园;在鄂尔多斯走访了新能源智慧陆港、远景现代能源装备制造项目以及国家首个零碳产业园等。

在呼和浩特市和林格尔新区,“东数西算”的大数据新发展模式以及“人才创新谷”使我印象深刻。进入21世纪,经济的发展核心在于对人才的培养与善用,“人才创新谷”的落地实施让我们看到了未来可持续高质量发展早日实现的可能。在包头钢铁工业园区,看到一条条火热的钢轨“新鲜出炉”的场景,我联想到了思政课堂上讲到的大国工匠、匠心精神。一批又一批身处一线岗位的轧钢工人扎根基层,传承老一辈中国钢铁人血液里的红色基因,为包头乃至全国的钢铁产业默默奉献自己的力量。从建国初期的全国上下举力齐心建包钢,到如今包钢的业务范围遍及全国乃至全世界的辉煌成就,离不开他们每个个体的不懈奋斗。

结语

“大思政课”不应仅停留在校园教学中。从在课堂学习理论知识到亲身走进社会实践大课堂,这是我们下一步要重点推崇的教学模式。我们倡导的“大思政课”建设就是要不断拓宽实践教学基地,从课堂和书本向外拓展延伸,要学会善用身边实践资源,从实践到认识,再实践到再认识,每次都拥有新的收获。本次“稳中求进@高质量发展”呼包鄂调研之行便是一次最生动的“大思政课”实践。作为新时代新青年,只有深刻掌握和理解“大思政课”的理论精髓,才能在思想层面有所收获和深化,才能在经济发展中把握好社会主义方向,牢牢抓住主线任务,更好地为我国经济发展贡献出属于自己的一份力量。

(作者:内蒙古农业大学马克思主义学院 于飞 )

( 编辑:朱赫 )